Column
なわとびを好きな子のための練習コラム。
自宅練習の組み立て方、大会へ向けた準備、保護者の関わり方を、なわとびカレッジの視点で整理します。
保護者・モチベーション
子どものやる気の波にどう付き合う？なわとびへの熱量が下がったときの保護者の見守り方
なわとびへの熱量が上がったり下がったりする。そのたびに一喜一憂してしまう保護者へ。子どものやる気の波と正しく付き合うための考え方をお伝えします。
練習
運動が得意じゃない子でも大丈夫？オンラインなわとびレッスンが「好き」から始まる理由
「うちの子、運動が苦手で…」という心配をお持ちの保護者へ。なわとびのオンラインレッスンは、技術レベルよりも「好き」という気持ちを大切にする場です...
大会挑戦・目標設定
一流の指導者が実践する！子どもが「自分の限界」を決めず、次の目標へ挑戦し続けるための伴走法
子どもが「どうせ無理」と諦めずに、次々と新しい目標へ挑戦し続けるためには何が必要か。なわとびコーチの伴走の視点から解説します。
練習
子どもが「三重跳び」に挑戦するときに親が知っておくべき技術の壁
二重跳びができたのに、三重跳びになると全然届かない。この壁は技術的にどこにあるのか。なわとびコーチが保護者に向けて解説します。
保護者・モチベーション
近くになわとび教室がない保護者が、孤立せずに「仲間と繋がる」子育ての安心感
地方在住でなわとびが好きな子を育てていると、保護者自身も孤立感を感じることがあります。同じ状況の保護者が仲間と繋がれる環境と、その安心感について...
練習
毎週のレッスンが楽しみになる！オンラインなわとび教室で「孤独な自主練」から脱出する方法
一人での自主練が続かない、飽きてしまう。そんな悩みが、オンラインなわとび教室で「レッスンが楽しみ」に変わる理由をお伝えします。
保護者・モチベーション
なわとびの技ができたときに、子どもの「自己肯定感」を最大化する褒め方
「すごい！」「上手い！」だけではない。なわとびの技ができたとき、子どもの自己肯定感を最大化する褒め方の違いを解説します。
練習
なわとびの「長さ」が上達を左右する？子どもの成長に合わせた最適な調整法
なわとびのロープの長さが合っていないと、どれだけ練習しても上達が遅くなります。小学生の成長に合わせた正しい長さの調整法をコーチが解説します。
保護者・モチベーション
親子の衝突を避ける！「親が教える」から「オンラインのコーチに任せる」へのスムーズな切り替え方
親がなわとびを教えようとすると、子どもと衝突してしまう。そんな悩みを解決する「教える役割をコーチに委ねる」ための切り替え方をお伝えします。
練習
親が教えられなくても大丈夫！LINE動画添削でプロが子どもの「次のステップ」を指し示す方法
「なわとびを教えられるほどの知識がない」という保護者でも大丈夫。LINEで動画を送るだけで、プロが子どもの次の課題を具体的に指し示すなわとびの動...